关于深入开展学生综合素质拓展工程 “第二课堂成绩单”制度的通知
各分院：
根据绍学院元培团〔2018〕40号文件要求，为丰富校园文化，提升学生综合素质，充分发挥第二课堂自育育人作用，健全落实以学生综合素质拓展工程为基础的“第二课堂成绩单”制度，更好促进学生成人成长成才，结合我院实际，深入开展实施学生综合素质拓展工程。具体要求如下：
一、学生综合素质拓展工程的主要内容
学生综合素质拓展工程围绕提升学生思想政治修养、文体艺术素养、国际化素养、创新发展能力、社会适应能力和心理素质六大模块，下设思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体活动、社会工作、技能特长和国际交流八个课程项目体系。具体课程项目内容如下：
1、思想成长模块——“青年榜样·我引领”
“青年榜样·我引领”模块主要记录学生入党、入团情况，以及学生参加党团校培训经历；记录学生参加党支部、团支部主题教育实践活动；记录学生参加学院“逐梦杯”演讲比赛、“培新杯”征文比赛、“镜湖杯”辩论比赛以及其他党建思政类比赛的情况及获得的相关荣誉，通过演说、撰文、明辨的思维和写作训练，全面提升学生思想政治修养；记录学生参加思政类“课堂回音壁”和“思享汇”师生互动交流活动的主要情况。
2、实践实习模块——“青年认知·我践行”
“青年认知·我践行”模块主要记录学生参加“三下乡”等寒暑期社会实践活动，在活动中学会理论联系实际，了解社会，服务社会，增长才干。记录学生参加由学院、分院组织、认定的就业实习（不包括毕业实习）、岗位见习及其他实践活动的经历，通过就业见习和岗位锻炼，提高学生的社会实践能力、岗位适应能力及人际关系协调、沟通能力；记录学生参加高校之间的交流学习活动并获得相关资历认证的情况。
3、志愿公益模块——“美丽青春·我奉献”
“美丽青春· 我奉献”模块主要记录学生参与浙江省“两项计划”即浙江省大学生志愿服务我国西部和我省山区、海岛、边远地区计划的经历，或分享岗位实践体验心得；记录学生参加相关学生团体或学院和分院青年志愿者协会组织的支教助残、社区服务、校园公益岗位、公益环保、赛会服务以及海外服务等志愿公益活动的相关经历，通过志愿服务体验，强化学生奉献意识，提升学生道德修养；记录学生积极参加学院青年志愿者协会组织的一年一度献血活动。
4、创新创业模块——“青春梦想·我创造”
“青春梦想·我创造”模块主要记录学生参加各级各类学术科技，尤其是参加绍兴市大学生科技创新项目、浙江省新苗人才计划项目以及国家级大学生创新创业训练项目的申报及研究工作；记录学生参加创新创业类竞赛，例如浙江省大学生挑战杯、大学生职业生涯规划比赛及“互联网+”创新创业比赛的经历及获得的相关荣誉；记录学生发表学术论文、出版专著、取得专利等情况；记录学生参与实体创业（以入驻大学生创业园为主）并分享经验交流的经历；记录学生参加创业类课程培训及获得的相关资历认证。
5、文体活动模块——“青年活力·我张扬”
“青年活力·我张扬”模块主要记录学生参加文艺、体育、人文素养等各级各类校园文化活动的经历及获得的相关荣誉，其中包括参加学院“阳光长跑”计划，参加读好书、好读书的 “书香驿站”经典诵读活动，参加相关社团组织的“笔墨春秋·魅力书法”比赛，参加浙江省大学生艺术展演比赛、校园十佳歌手、新生才艺比赛等；记录学生参与院大学生艺术团（舞蹈团、合唱团、主持团和礼仪团）等文体类学生社团或团队的经历。
6、社会工作模块——“青年责任·我担当”
“青年责任·我担当”模块主要记录学生在校内党团学组织（含学生社团和学生团队）的工作任职履历以及获得的相关荣誉，通过举办“学优论道”成才交流活动，总结分享个人经验，帮助其他学生一同成才成长；记录学生参加学院“党员先锋引领岗”活动的经历，努力争做有信仰、有情怀、有担当的青年党员；记录学生在校外（经分院报备）的相关社会工作履历。
7、技能特长模块——“青年本领·我铸就”
“青年本领·我铸就”模块主要记录学生参加各类考研讲座、考研培训班的情况，分享考研的经历和取得的成绩；记录学生参加各类公务员培训及考取公务员的情况；记录学生参加大学生英语等级考试的经历及获得的相关等级情况；记录学生参加计算机等级考试的经历及获得的相关等级情况；记录学生参加其他各级各类考证和技能培训的经历及获得的相关技能证书。
8、国际交流模块——“青年视野·我开拓”
“青年视野·我开拓”模块主要记录学生参加院各级各类外语比赛的经历及获得的相关荣誉，例如参加全国大学生英语竞赛、绍兴市英语口语大赛等；记录学生参加校内或校外机构组织的各类游学项目的经历，通过游学经历分享会等形式，开拓我院学生国际视野，提升国际化素养；记录学生出国留学深造的学习经历；记录学生参加留学生接待和交流活动的相关经历。
二、第二课堂成绩单评价体系
学院原则上要求每位学生在校四年期间都能积极参与综合素质拓展工程的各项活动，其参与和获奖情况将记录到“第二课堂成绩单”内，让第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现，深度挖掘第二课堂育人价值，为学院人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人提供重要依据。具体课程考评内容如下：
1、在综合素质拓展工程项目中获得的所有参赛荣誉和经通报表扬后的相关参与经历将作为学生能力和德育加分的参照依据纳入学生学年综合测评，具体见《学生综合评价实施办法（修订）》。
2、在入党和各类推优事项中，学生参与综合素质拓展工程的参与度和获奖情况将作为同等条件下优先考虑的重要内容。
3、学院鼓励各年级学生积极参与，对品牌活动的获奖学生进行发文表彰并颁发荣誉证书。
4、各专业、班级的学生参与综合素质拓展课程及获奖情况将作为班级各类先进集体评选和学生干部评优的重要依据。
5、每学年第二学期末将第二课堂成绩单制表，由各分院团委按照优秀、良好、合格、不合格等级制进行总评分，经学院团委审核后，归入学生个人档案，作为升学及求职依据供学生使用，作为入职评价的参考依据供用人单位使用。
三、工作要求
1、请分院团委组织各班学生填写“绍兴文理学院元培学院第二课堂成绩单”，由分院负责核实填写内容的完整性和真实性。
2、第二课堂成绩单经分院总评打分后，请以分院为单位拿到国际文化交流中心101盖团委公章，之后拿回各分院存档。此项工作请于6月30日之前完成。如有疑问请电话咨询：85396122。
共青团绍兴文理学院元培学院委员会
二○二〇年六月二日
绍学院元培团〔2020〕12号关于深入开展学生综合素质拓展工程“第二课堂成绩单”制度的通知.doc